Durch den Tanz, mit den Mitteln der Improvisation und der geführten Bewegungsanleitung, sowie der Vermittlung der Grundlagen des zeitgenössischen Tanzes, entwickelten die Teilnehmer eigene Bewegungsbilder und Bewegungsphrasen. Dadurch erhielten sie klare Strukturen an denen sie sich orientieren konnten. Durch den Weg der Tanz – und Theaterimprovisation wurde den Kindern ermöglicht ihren Gedanken, Gefühlen und Visionen körperlichen und sprachlichen Ausdruck zu verleihen, die Kinder lernten eigene Texte zu entwickeln und vor anderen vorzutragen. Eine Sprach- und Rhythmussequenz mit Bodypercussion wurde zum „Projektsong“. Das Projekt stärkte im Gesamten das Körperbewußtsein, das Selbstbild und somit die Persönlichkeit. Die Schüler wirkten aktiv am Konzept mit, dies ermöglichte ihnen in ihrer Arbeit größtmögliche Authentizität zu erreichen. Interaktion, Bühnenpräsenz, Fokussierung auf die Klarheit des Ausdrucks waren abschließend sichtbar.